2020年度质量报告(二中专)

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2020年漯河市第二中等专业学校质量年度报告

     













漯河市第二中等专业学校

2020/3/1








        目录        

2020年度漯河市第二中等专业学校年度教育质量报告        

1.学校情况        

1.1学校概况        

1.2 学生情况        

1.3教师队伍        

1.4设施设备        

2.学生发展        

2.1学生素质        

2.2在校体验        

2.2.1理论学习满意度        

2.2.2学校重视就业创业指导工作。        

2.3资助情况        

2.4就业质量        

2.5 职业发展        

3.质量保障措施        

3.1专业动态调整        

3.2教育教学改革        

3.2.1深化教学改革,促进内涵发展        

3.2.2学校重点加强信息化校园投入        

3.2.3 学校强化实训基地建设。        

3.2.4加快教学资源信息化建设。        

3.2.5不断探索人才培养模式改革。        

3.3 教师培养培训        

3.3.1校本研训规范执行。        

3.3.2业务学习常态开展。        

3.3.3.打造多样培训形式。        

3.3.4企业实践提升能力。        

3.3.5突出重点带动全体。        

3.4 规范管理情况        

3.4.1教学管理规范运行。        

3.4.2学生管理创新开展。        

3.4.3后勤服务规范有序。        

3.4.4强化安全教育。        

3.4.5科研管理成效显著。        

3.5德育工作情况        

3.5.1 开设德育课程。        

3.5.2 社团活动。        

3.5.3 加强团组织和学生会建设。        

3.6党建情况        

4.校企合作        

4.1校企合作开展情况和效果        

4.2 学生实习情况        

4.3 集团化办学情况。        

5.社会贡献        

5.1技术技能人才培养        

5.2社会服务        

6.举办者履责        

6.1经费        

6.2政策措施        

7.特色创新(见附件)        

案例一:创新社团综合管理 培育校园文学新人        

--------漯河二中专我文学社活动剪影        

案例二:校企联手展宏图  共育人才谱新篇        

-------漯河二中专厚溥IT学院发展简史        

8.主要问题和改进措施        

8.1 主要问题。        

8.2 改进措施。        

附件一:        

创新社团综合管理 培育校园文学新人        

——春晓文学社综合实践活动工作经验总结        

(一)春晓文学社简介        

文学社在校园文化艺术节        

校文学社离开校园到社区做志愿服务        

学校文学社在第三节艺术节上的集体诗朗诵        

附件二:        

校企联手展宏图  共育人才谱新篇        

()        前言        

()        企业基本情况        

()        合作项目基本情况        

()        招生工作        

()        教学管理工作        

1)        专业设置情况一览表        

2)        教学硬件设备一览表        

3)        企业师资配置情况一览表        

4)        教学及管理特色        

()        教学成果        

()        学生和辅导员管理工作        

1.        辅导员师资配置以及管理情况        

()        校内外实训基地建设        

()        学生实训实习及就业        

1.        厚溥共建专业实训模式        

2.        厚溥共建专业毕业生就业数据        

3.        小结        




2020年度漯河市第二中等专业学校        年度教育质量报告

根据国家教育部职成教司《关于编制和发布2020年度中等职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知》(教职成司函202036号)精神,按照河南省教育厅办公室教职成函〔2020670河南省教育厅办公室关于做好2020年度职业教育质量报告编制发布报送工作的通知》要求,现将本校2020年度学校教育质量报告如下。

1.学校情况

1.1学校概况                                              

漯河市第二中等专业学校是隶属漯河市城区人民政府的公办职业学校,位于江路699号。学校是国家级重点职业中学、河南省中等职业特色学校、河南省文明标兵学校、漯河市绿色学校、漯河市卫生先进单位。学校主要为地方经济社会发展培养中、高级技能型人才,办学层次主要包括中等职业教育学历教育、以及农村劳动力转移培训和企事业单位职工技能培训等各类短期培训等。校园面积占地面积120亩,建筑面积5.4万平方米。学校总资产2411万元。   

学校始终坚持“质量立校,人才强校,特色兴校”的发展理念,通过深化教育教学改革,品牌特色专业建设,“双师型”队伍建设,学校办学实力得到显著提升,取得了丰硕的办学成果。20139月,被省教育厅、人社厅、财政厅和发改委四部门确定为“河南省职业教育特色院校建设计划学校”。2015元月被确定为河南省全民技能振兴工程“高技能人才培养示范基地”,20157月被省教育厅确定为“2015年度中等职业学校数字化校园试点学校”。2016年河南省被评为“河南省职业教育教学教研先进单位”,2017年被省教育厅确认为“河南省中职学校校园信息化建设试点单位” 2018年被定为“河南省职业教育双百工程”职业学校,“河南省职业教育管理强校”等荣誉称号。20192020年获得漯河市职业学校教学教研管理先进单位。

1.2 学生情况                                             

学校现有全日制在校3274人,2020年招生12672019年招生1229人,2018年招生788人,。学生年入学巩固率达99%。年各类培训规模达2300人,与2019年相比增加210  

1.3教师队伍

学校现有教职工258人,其中专任教师有202人,专业课教师165; 家级骨干教师15名,省级骨干教师31名,市级骨干教师88名,占比34%;“双师型”教师104名,占比40.2%;兼职教师42名,占比16.2%具有高级职称的87人。“市专业技术拔尖人才”3人,知识产权普及教育专兼职教师26人,拥有法律职业资格证书教师1人,获发明专利和实用新型专利教师4人。相对数字较之2019没有明显变化。

1.4设施设备

学校有集实验、实训、演示、交流、比赛、研发于一体面积达6000多平方米的多功能实训楼,有29个实验实训车间,一个技能大师工作室。根据实施性教学计划,科学合理地调整和安排实训教学内容。新建和改造校内实训室27多个,校内外实训基地7个。校内实验实训设备总价值1000万元,全日制在校生生均设备值3782元,生均实训实习工位数1.53个,图书馆纸质藏书1.5万册,电子图书50万册,本年度新增固定资产总值270万元。

2.学生发展

2.1学生素质

学校注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零;强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,学生文化课合格率达91.5 %,其中语文为 96%,数学为71 %,英语70%,德育为89 %;有序开展技能训练,按照人才培养方案开展专业技能训练,学生技能水平得到明显提升,学生中级工考核合格率达96%以上。

2020年省、市中等职业学校学生素质大赛和技能大赛我校成绩显著,但是由于受新冠肺炎疫情影响和其他集训因素影响,我校技能大赛成绩较之去年略有下降。河南省中职生技能大赛我校学生获得  1个一等奖,8个二等奖, 3个三等奖;技能大赛市7个一等奖,26个二等奖;  河南省学生文明风采大赛中我校学生获得 5个一等奖, 1  二等奖, 2 三等奖。;漯河市中职学校学生 2个大类  22 比赛项目,获得市级一等奖 10 人,二等奖  45 人次。共有 80 人次教师获得优秀辅导奖项。

2.2在校体验                                         

2.2.1理论学习满意度

专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度96%、生活满意度91%、校园安全满意度97%学生饮食方面多样化需求和物价上涨因素等原因,学生生活满意度有待于提高。

2.2.2学校重视就业创业指导工作。  

      开展丰富多样得创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立就业创业信息平台,强化就业创业管理,完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑,毕业生对学校的满意度达99.5%

2.3资助情况

我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作,成立了以校长任组长的资助工作领导小组,制定了《漯河市第二中等专业学校经济困难学生认定办法》、《漯河市第二中等专业学校国家助学金评选实施办法》,构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神,紧紧围绕工作目标,以实施“免”“补”工作为重点,助学金的发放,严格按申请、评选、公示、审核程序进行。20春免学费 251.415万元,  助学金 28万元,20秋免学费  281.455  万元,助学金 35.5 万元。全年免学费   532.87 万元,助学金 63.5 万元。已完成数据信息上报工作。

2.4就业质量

学校各专业部与招生就业办协同规划,依据学生的专业、特长、就业愿望,结合产业人才需求开展学生开拓就业渠道,确保学生有较高的就业质量,今年我校共有中职毕业生1038人,各专业就业率平均达到 97.2 %,对口就业率达到 84 %,对口单招学生升入高等教育比例达到99.2 %学生本地就业底薪达到2800元左右,就业率与以往比较基本持平,底薪有所提高。

2.5 职业发展

学校积极开展学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练,来推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式,来促进学生学会学习,培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评,特别是得到了相关企业的信任。学校先后下发调查问卷200份,就毕业生工作后的情况进行调研,结果显示,企业满意度达到97.80%,管理满意度达到95.6%,学生发展前景满意度91.7%各项指数均有不同程度的上升。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校结合区域经济发展对人才的需求,及时调整专业结构,对于新增电子商务,旅游酒店管理等专业,进行大胆教育教学尝试,并根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神,在充分调研的基础上,制订各专业建设实施性人才培养方案,严格执行中职学制学科的规范要求。在执行方案的过程中,又广泛听取教育界、企业界人士的意见,每年重点在专业培养专门化方向、教学内容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进行合理调整。

3.2教育教学改革

3.2.1深化教学改革,促进内涵发展

学校对各专业实施性人才培养方案并进行修订,根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果,构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系;合理确定公共基础课和专业技能课学时比例,根据行业产业发展适时修订,并有严格的审批手续,规范选用教材。大力加强专业建设,不断提升专业建设水平实  现了教学、实训一体化,学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。做到与时俱进。

积极创新专业课教学模式形成了以项目教学、案例教学等为主体的多种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学,注意专业教学过程与生产过程的对接,注重教学过程实践性、开放性和职业性强。根据专业特点,积极开展现代学徒制试点,进行小班化教学试点;探索和实施小组学习、合作学习和自主学习;因材施教,推行分层教学、走班制、导师制等教学改革,建立了学习困难学生帮助机制等。

3.2.2学校重点加强信息化校园投入

推进智慧校园建设,在去年投资200多万元的基础上完善1G网控中心、实现了1G主干、百兆桌面的校园基础网络架构,校园网络实现全覆盖。通过中国电信的1G光纤接入internet,安装与公安部门联网的网络哨兵安防监控系统,保证了校园网信息的安全。全校计算机总数达610台,其中学生用机560台,全校所有教室均连入校园网,教室安装了电子白板、一体机等联网教学设备,100%的教室具有多媒体教学功能。

3.2.3 学校强化实训基地建设。

学校实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要;学前教育专业、机电一体化专业实训基地顺利通过了省特色校的验收;计算机网络技术、电子电器等专业对照省高水平示范性实训基地建设条件,年内新增项目资金267万元,按照项目任务书目标要求稳步推进项目建设,并按照要求完成了省级创建验收的各项准备工作。

3.2.4加快教学资源信息化建设。

学校建成校园OA办公系统,重新设计改版校园门户网站;构建数字图书馆,电子藏书达到50万册(份);将信息、招生、学籍、教务等子系统整合为统一标准的动态教育基础数据库系统;研发并形成课程数字化教学资源。

3.2.5不断探索人才培养模式改革。

学校积极探索产教融合、校企合作办学途径,完善技术技能人才培养模式,率先在学前教育、机电技术应用等专业开展现代学徒制试点,项目取得明显成效。

3.3 教师培养培训

3.3.1校本研训规范执行。

学校制定有校本训工作方案,校本训有目标、有步骤、有措施。教师继续教育及时布置,及时督促,及时登记,继续教育签证率100%,合格率100%

3.3.2业务学习常态开展。

学校对各教研室、教研组有明确的专题研修要求,各教研室、教研组每周结合教研活动正常开展业务培训,结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。

3.3.3.打造多样培训形式。

学校教务处、工会牵头组织开展青蓝工程活动,青蓝工程有仪式、有任务、有检查、有考核。校团委被评为省级优秀团委。教师“五个一”工作要求和落实得力,以教研室为单位,每学期集中开展4次读书交流活动(每月1次)。省职教教改课题各项目组顺利进行。

3.3.4企业实践提升能力。

根据学校制定的专业教师企业实践的有关规定,学校组织教师按要求利用假期到相关企业实践锻炼。专业教师下企业学习新工艺、新技术、新方法,积极参与企业产品研发,专业能力得到了提升。电子电器专业、现代农艺专业、旅游管理专业技能竞赛对接企业进行综合培训,取得显著效果。

3.3.5突出重点带动全体。

学校制定了专业带头人、骨干教师培养计划,以及骨干教师、青年教师培训制度,积极组织教师参加各级培训,参加培训教师的名额下发到各专业部,由各专业部推荐,校长办公会议研究确定公布。培训侧重向专业带头人、骨干教师、优秀青年教师倾斜,用足名额。本年度共安排21名教师参加省级骨干教师培训,27名教师参加“双师型”教师培训,全体教师参加了市教育局组织的信息化提升培训,人社局组织的专业技术人员全员培训,极大地更新了教师的知识结构,开阔了视野,提高了教师队伍的整体教育教学能力和信息化水平

3.4 规范管理情况

3.4.1教学管理规范运行。

一是不断探索和完善教学管理体系,实行“学校—年级部”二级管理,设立教务处和年级部,部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备,实施计划管理。除不定期检查外,政教处、教务处在期中和期末均组织年级部对教学计划的执行情况进行系统的督查,确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结,部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求,按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐,教材选用规范,德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材,专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。五是积极推进课程改革,大力开发校本教材,并重视资源开发与利用。目前,学校主干专业均根据学校人才培养的实际需要开设了相关的校本教材。满足了教学需要。及时更新学科、专业标准,适应社会转型与专业发展。

3.4.2学生管理创新开展。

一是加强德育队伍建设。学校进一步加强德育队伍建设,健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制,完善了学校例会和班主任例会制度。二是实施“五位一体”育人模式,通过“学位、餐位、岗位、工位、寝位”五位一体的综合考核评价,对学生的进行全面管理和培养。三是家校共建。全学期学校和家长互发各类家校教育短信5300多条。四是开展专项教育活动。通过开展“十大校园文明标兵”、“校园文明宿舍”、“优秀团支部”评选活动,“禁控烟”教育活动,“反对校园欺凌”专题教育活动等等,提升了学生的法纪意识和自我管理能力。

3.4.3后勤服务规范有序。

一是后勤服务有保障。及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备;按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购工作;及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施;根据需要及时采买,保障供应各类办公用品及教学实验物资;同时,按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。二是财务运行有秩序。财务管理严格执行财务法规,规范设立总账、现金出纳会计,成立由主要负责人、财务主任、主管会计及监委会成员组成的财务审批小组,工会设立民主理财小组;所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度;财务运行做到用款有计划,收支有标准,分析有资料,监督有要求。

3.4.4强化安全教育。

学校坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则,先后组织开展了消防安全、防灾减灾日、全国中小学生安全教育日、防溺水、安全生产月、食品安全宣传周、“校园十排十查”等专题教育活动。在迎接多部门开展的安全工作大检查活动中,我校安全工作获充分肯定。学校进一步强化依法治校和综合治理工作意识,先后组织开展了法治教育宣传、国家安全、抵制校园欺凌、禁毒图片展、观看禁毒影片等专题教育活动,师生违法犯罪率为零。

3.4.5科研管理成效显著。

一是强化继续教育。学校落实上完成省级培训指标,并顺利完成培训学习任务,19名教师被评为“双师型”教师。

二是组织教研活动。各教研室、名师工作室积极组织了公开课活动,开设校级公开课累计106节。

三是参加各类竞赛,以赛促教2020年度在河南省中职生技能大赛中,我校学生获得  1个一等奖,8个二等奖, 3个三等奖;技能大赛市7个一等奖,26个二等奖;  河南省学生文明风采大赛中我校学生获得 5个一等奖, 1  二等奖, 2 三等奖。;漯河市中职学校学生 2个大类  22 比赛项目,获得市级一等奖 10 人,二等奖  45 人次。共有 80 人次教师获得优秀辅导奖项

四是推动课题教学研究。本年度教师共完成教学论文67余篇,获奖论文11篇(省级5篇、市级6篇);参加省、市优质课、公开课讲授32人,刘静芳赵春梅老师获得省级优质课等奖。李丹获得中职学校信息化教学能力大赛省级一等奖。刘静芳获得教师信息化教学能力大赛二等奖。

3.5德育工作情况

3.5.1 开设德育课程。

学校开设了《职业道德与法律》、《中职生心理健康教育》、《中学生礼仪教程》、《中学生安全读本》等专项德育课程,对学生进行思想品德和法治教育;学校还开展课前 5分钟德育”,将德育工作融入到各门课程教学当中去;每学期均开设德育主题班会观摩活动。

3.5.2 社团活动。

为了丰富师生的第二课堂,校团委组建了多个学生社团。(校园之声广播站、春晓文学社、书画协会、摄影协会、志愿者协会、演艺社、吉他协会、演讲辩论社)。举办了第五届校园文化艺术节,第六届校园歌手大赛,积极组织我校社团学生参加漯河市第二届校园文化艺术节。201912月我校被定为河南省社区教育先进单位;在2019年省中等职业学校中华传统文化大赛中我校学生获得4一等奖;学校团委被共青团河南省委、省人力资源和社会保障厅授予“五四红旗团委”的荣誉称号。

3.5.3 加强团组织和学生会建设。

学校重视学生干部队伍建设。多次召开学生干部大会,不断提升学生干部的综合素质和能力,充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。校团委加强基础团规范化建设,被共青团郾城区委授予“先进团组织”。

3.6党建情况

1.       加强党的政治建设,坚决做到“两个维护”

  为深入学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》,引导党员干部职工进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,2019年,我支部召开党员大会与主题党日12次,上党课4次,召开党小组会议4次,认真系统全面学习了党的十九大、十九届二中、三中全会和十九届中央纪委二次、三次全会精神,贯彻落实市委会议部署,贯彻落实教育系统2019年党风廉政建设和反腐败工作会议精神,推动学校形成了积极向上的意识形态。

2.       扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想  

2020,我校党支部深入持久开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之中,落实科教兴国和扶贫攻坚收官举措,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,按照“不忘初心,牢记使命”主题教育工作的总体部署和“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”具体目标,深入推进“自我革命、自我净化、自我提升”。组织读书学习研讨10次、集中学习15次、开展专题调研4次、交心谈心50人次、讨论发言32人次。按照“四个对照”“四个找一找”的要求,深入查摆问题,抓好整改落实,保证了主题教育成果转化为实际工作成效。通过深入学、持久学、反复学,确保了习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心,增强了政治认同、思想认同、理论认同。本年度我校荣获“五星级一类党支部”称号。

3.       做好宣传思想工作,守牢意识形态阵地 

2020年,我校党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,努力推动宣传思想工作再上新台阶。一是制作“不忘初心、牢记使命”主题教育宣传栏及展板,营造主题教育氛围;二是为创建漯河文明城市,积极开展主题宣传;三是为庆祝第一个一百年奋斗目标的即将实现,开展了一系列庆祝活动,表达了对祖国的美好祝愿;

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校继续强化校企合作,成功和武汉(河南)厚科技教育有限公司、郑州京慧越科教教育有限公司、中山长虹电器有限公司、广东TCL集团、漯河乐邦家政等省内外20多家企业签订了校企合作协议书。继续施行校企合作以及订单式人才培养模式,加大校企合作覆盖面,真正做到了校企一体,工学结合,本学期的“长虹班”效果非常突出,得到了家长、社会的一致好评。(详见附件二  校企合作篇)

4.2 学生实习情况

近几年我校广泛建立校外实训基地,加强了与企业之间的合作,为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,签订顶岗实习三方协议书,选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习,并选派优秀指导老师跟踪指导。学生本地实习率达到100%

4.3 集团化办学情况。

目前我校是河南省农业职教集团理事单位,漯河市职教集团理事单位,漯河市电子、学前教育集团理事单位。通过校际、校企、校协之间的深度沟通与全方位合作,充分发挥群体优势和组合效应,优化应用型人才培养途径,探索职业人才培养新模式。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立就业创业信息平台,强化就业创业管理,完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年,毕业生就业率达到99%,对口就业率76.1%,用人单位满意率达96.2%

5.2社会服务

我校始终坚持围绕行业、产业发展需要,加大社会服务工作力度,主动服务经济社会发展大局,积极参与漯河市双创活动。本难度,学校开展多种形式的社会服务达750 人次。2019年度我校志愿者服务社团被评为漯河市先进社团。

6.举办者履责

6.1经费

学校办学经费得到保障,根据学校2019年部门预算,学校预算内拨款1068万元(不含免学费专项划拨),并能及时到位,主要用于学校人员经费及日常运转等。预算外收入 200万元,主要用于学校专项业务及项目支出。

6.2政策措施

城区政府历来非常重视职业教育的发展,政府将职业教育纳入经济社会发展规划,出台各类文件将职业教育列入政府对相关部门的考核目标;城区职业教育与普通教育协调发展。重视职业教育招生工作,将职业教育学生入学率作为初中的考核指标,普职比达11,全部落实到位。

7.特色创新(见附件)

案例创新社团综合管理 培育校园文学新人

--------漯河二中专我文学社活动剪影

案例二:校企联手展宏图 共育人才谱新篇

-------漯河二中专厚IT学院发展简史

8.主要问题和改进措施

8.1 主要问题。

一是学生技能竞赛水平有待进一步提高,争取省级竞赛获得优异成绩。二是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距,资源开发力度需要进一步加强,资源共享平台需要进一步完善。三是“双师型”师资队伍建设开程度不够。接受高规格、高层次培和出国培训的机会较少,制约了教师对先进职业教育理念、教育方法和教育资源的掌握。四是教育资金投入仍是发展的一大瓶颈。五是基础设施老化,建筑规划设计不合理现象凸显。

8.2 改进措施。

一是学校平时积极开展各类职业教育培训,提高技能培训水平。二是推进专业备课组集体备课工作,建立区域内企事业单位技能培训中心,不断拓宽教学资源开发的渠道,强化教学资源开发团队的建设。三是建议教育主管部门为职业教育教师的培训搭建更多的平台,在教师编制、教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排,同时学校制定更科学的考核激励措施,让更多的教师有参加高层次高规格培训的机会。四是办好职业教育,争取相关专项资金,改扩建校舍和相关实习设备设施,提高学校综合实力,更好的服务社会。
















附件一:

创新社团综合管理 培育校园文学新人

——春晓文学社综合实践活动工作经验总结


春晓文学社创建于201112,是漯河第二中等职业学校创社最早的社团之一。春晓文学社创建8年来,坚持以培养学生文学兴趣,提高学生的写作能力,拓展学生视野,发挥学生特长,繁荣校园文学创作,丰富校园文化生活,提高校园文化品位目标着重在“锻炼人、培育人,丰富校园文化”方面,创新社团管理模式,丰富活动内容,全面培养学生文学素养和综合能力,取得了可喜成绩,得到了广大师生一直好评。2015年春晓文学工作受到了市教育部门的表彰,荣获全市中等职业学校优秀学生社团评比一等奖;20182019年连续荣获城区优秀社团评比中一等奖。现将工作总结如下:

一、强化管理制度,营造和谐氛围。一个社团发展的好坏,很大部分取决于它的制度是否完善,社团自身建设是搞好社内各项工作的基础,要加强对整个社团内部的建设,提高社内的工作效率,就要进一步提高社内干部的管理水平,加强对每一位社员的思想教育。在不断探索过程中,我们形成了自己的管理模式,实行制度化、科学化、人性化相结合的管理模式。一是社团管理制度化。我们一直坚持例会制度,例会点名制度,严格要求社员,提高社员纪律观念,培养社员之间团结合作精神,树立集体意识。我社制定了《春晓文学社社团章程》、《春晓文学社日常管理制度》、《春晓文学社考评细则》等制度,使我社的管理更加有条理,为我社的发展提供了组织保障。社长、副社长对各部门进行监督检查,在各部门之间形成良好的竞争机制,每学期评先评优,从而促进了我社的发展壮大。二是结构分配科学化。为了实现科学化管理,我社实行社长领导下的部长负责制,我社设有社长一名,副社长两名,编辑部长一名,宣传部长一名。为了保证工作的高效运转,我们采用民主决策,分权管理的方式,进一步细化分工,明确职责。社长负责文学社全面工作,制度工作计划,把握工作方向;副社长协助社长处理社内日常事务性工作;编辑部长校报的正常出版和征文活动;宣传部长负责活动前的通知,刊物的分发,积极开展文学社的宣传工作,努力扩大文学社在同学中的影响;组长定期向社长汇报情况。

二、丰富社团活动形式,提高文学素养。春晓文学社始终坚持锻炼人、培育人的原则,持续开展了开展校内文学鉴赏、文学创作讲座、读书论坛演讲系列活动、创新开展了话剧表演、现当代诗歌朗诵、成语游戏等特色社团活动,春晓文学社不断创新发展,已形成我校影响力最广,代表水平最高、参与人群广泛的学生社团作为文学社,良好的文学氛围是我们进行日常工作的源泉,也是文学社提高集体质量的核心。我社通过许多活动提高社团成员的文学素养,增强了社团的文学氛围。创办了《漯河二中专校报》在校报上开文学专栏,选编发表社团会员优秀文学作品,以其主题鲜明,版面新颖,深受广大师生的喜爱和好评。近两年来,由春晓文学社主导组织文学写作和文学鉴赏系列讲座12场次,开展各类采风、征文比赛等社团实践活动达20多次。;通过社团综合实践活动深入开展,学生会员综合文学素养全面提高,得到了全面发展。近年来,辅导学生参加省市级演讲比赛4次,获得省级奖励2人,市级奖励3人;辅导学生参加各级征文比赛20多次,获得国家级奖励1人;省级奖励1人;市级奖励20人;积极向校外出版物推荐学生作品,部分学生的优秀作品被发表。柏静同学在第九届全国中等职业学校文明风采征文比赛中获得二等奖;赵雯笛同学在第二届河南省中等职业学校中华优秀传统文化演讲比赛中获得二等奖;王佳乐同学在河南省中等职业学校学生素质能力演讲比赛中获得三等奖;赵雯笛同学、张子晗同学在首届漯河市中等职业学校中华优秀传统文化演讲比赛分别获得一、二等奖;陈要杰同学在第二届漯河市中等职业学校中华优秀传统文化成语接龙听写比赛中获得二等奖;茵茵同学、王星星同学在漯河市第十届中等职业学校文明风采征文比赛中分别获得一、二等奖。

三、加强对外交流,拓宽宣传渠道。社团对外交流是实现优势互补,资源共享的主要渠道,我社周三定期举办校内社团联谊交流会,由宣传部长负责联系校内社团和我社开展联谊交流活动,增进友谊相互学习,取长补短。在做好校内社团联谊的基础上,我社还注重与其他学校文学社社团的合作交流,与漯河高中文学社、漯河四高文学社、漯河五高文学社联谊,加强交流,相互学习,增进友谊。与校外兄弟社团共同举办文学交流会等一系列活动。通过这些活动,同学们得到了文学上的启发,不但为日常工作带来了动力,也增强了大家对文学的兴趣,营造了良好的文学氛围。



(一)春晓文学社简介

春晓文学社创建于201112,是漯河第二中等职业学校创社最早的社团之一。春晓文学社创建8年来,坚持以培养学生文学兴趣,提高学生的写作能力,拓展学生视野,发挥学生特长,繁荣校园文学创作,丰富校园文化生活,提高校园文化品位为宗旨。持续开展了开展校内文学鉴赏、文学创作讲座、读书论坛演讲系列活动、创新开展了话剧表演、现当代诗歌朗诵、成语游戏等特色社团活动,春晓文学社社团章程完善、社团会员管理制度健全,构建了的社团组织机构完备,社团工作开展规范有序、社团活动丰富多彩、富有特色成效。春晓文学社不断创新发展,已形成我校影响力最广,代表水平最高、参与人群广泛的学生社团2015年在漯河市开展的中等职业学校优秀学生社团评比中荣获一等奖;2018年在漯河市城区开展的优秀社团评比中荣获一等奖。

春晓文学社始终坚持锻炼人、培育人的原则,积极开展各灰社团综合实践活动,协助团委承担《漯河二中专校报》出版编辑工作,并在校报上开文学专栏,选编发表社团会员优秀文学作品,以其主题鲜明,版面新颖,深受广大师生的喜爱和好评。近两年来,由春晓文学社主导组织文学写作和文学鉴赏系列讲座12场次,开展各类采风、征文比赛等社团实践活动达20多次。;通过社团综合实践活动深入开展,学生会员综合文学素养全面提高,得到了全面发展。近年来,辅导学生参加省市级演讲比赛4次,获得省级奖励2人,市级奖励3人;辅导学生参加各级征文比赛20多次,获得国家级奖励1人;省级奖励1人;市级奖励20人;积极向校外出版物推荐学生作品,部分学生的优秀作品被发表。柏静同学在第九届全国中等职业学校文明风采征文比赛中获得二等奖;赵雯笛同学在第二届河南省中等职业学校中华优秀传统文化演讲比赛中获得二等奖;王佳乐同学在河南省中等职业学校学生素质能力演讲比赛中获得三等奖;赵雯笛同学、张子晗同学在首届漯河市中等职业学校中华优秀传统文化演讲比赛分别获得一、二等奖;陈要杰同学在第二届漯河市中等职业学校中华优秀传统文化成语接龙听写比赛中获得二等奖;茵茵同学、王星星同学在漯河市第十届中等职业学校文明风采征文比赛中分别获得一、二等奖。


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文学社在校园文化艺术节

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校文学社离开校园到社区做志愿服务

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学校文学社在第三节艺术节上的集体诗朗诵

47校文学社在2017年市职业技能大赛上采访图片

附件二:

校企联手展宏图  育人才谱新篇

-------漯河二中专厚IT学院发展简史

(一)                      前言

河南厚溥教育科技有限公司和漯河市第二中等专业学校于2018年1月合作立项,双方联合进行信息技术类计算机应用技术和电子商务技术专业共建办学,合作期限原则上每4届6年为一期,第一期自2018年9月1日至2022年9月1日,年度规划招生350人、稳定后达到约1000人在校生的合作规模。

本材料简史从企业基本情况、合作项目基本情况、招生工作、教学管理工作、学生和辅导员管理、校内外实训基地建设、学生实训实习及就业等八个方面进行全面的数据呈现及具体的过程分析,剖析整个运营过程中的亮点与不足,有效的推进计算机类专业进一步深层次、高质量的校企共建合作,助推学校特色与优质中等职业院校的建设与发展。

(二)                      企业基本情况

河南厚溥教育科技有限公司是武汉厚企业集团的下属子公司,成立于2014年,注册资金500万,是一家集IT技术研发、IT产品服务、IT人才培养、IT人力资源服务的综合教育科技类公司。目前在职员工250多人,年销售额近4000万,在郑东新区龙子湖智慧岛及郑州经济技术开发区中兴.新业港建立近8000平方的研发及实训基地,是河南省内知名的IT类人才培养及教育解决方案提供商。目前与河南财政金融学院、河南水利与环境职业学院、河南信息统计职业学院、河南司法警官职业学院、许昌职业技术学院河南质量工程职业学院、河南工业职业技术学院、三门峡职业技术学院、南阳农业职业学院、漯河食品职业学院、漯河第二中等专业学校13所院校建立了共建合作关系。

(三)                      合作项目基本情况

项目从立项至今,企业投资约150万,在校内构建了占地面积1000平方米、10个功能分区、247台电脑的企业模拟仓式校内教学实训基地,用于支撑共建专业校内2年的基础教学及实训;企业另行分别于2017年、2019年分别投资约500万、2000万,在郑东新区龙子湖智慧岛大数据产业基地、郑州经济技术开发区中兴-兴业港,构建了占地面积约1500平方米、8000平方米的两个校外综合实习实训基地,可同时容纳近2000人的综合实训,用于支撑共建专业第3年的毕业实训及就业推荐服务。

项目共建了计算机应用技术(软件工程师方向)、电子商务(互联网营销)专业的两个方向,2018年在档学生116人、2019年在档学生430人、2020年327人,目前累计在读学生近873人。企业高度重视项目的人才培养质量,在学校相关职能部门的指导及协调下,按照学校及公司的教学管理体系及要求,狠抓教学队伍建设、教学过程管理,持续的提高及完善教学管理质量。目前企业派驻学校的服务团队31人,其中双师型工程师12人、学生管理人员11、项目支持及协调人员8人。

当前项目的整体运行模式、规模、质量、示范效应,获得了在读学生、学校领导及学生家长的较高好评,也引起了省内外兄弟院校的关注,多次组织前来参观、学习、借鉴。2021年,也将迎来首届学生的升学实训就业工作,届时一方面既是对于我们项目的人才培养质量的考验及考核,同时也将进一步助推项目的发展。

(四)                      招生工作

近几年来,在河南省职业学校招生剧烈竞争环境下,我们遵循学校招生办公室的指导方针和招生政策,统一思想,统一行动,统一指挥,坚持“一荣俱荣,一损俱损”的思路,充分发挥公司及校区两级资源的优势及力量,大力宣传漯河市第二中等专业学校,多种途经组织生源。规范开展各项招生工作,招生宣传覆盖面漯河县市及周边各大城市,项目推进第二年就顺利完成合作专业的既定招生目标,并带动学校以及它专业的招生,取得了不错的成绩。

2020年,线下渠道我们去各大初中宣传,共收集到目标学生信息6000份左右,宣传面覆盖了漯河市周边的各个初中院校。同时公司投入约17万元,进行线上网络推广,利用信息化时代信息传播的及时性、有效性,使更多的学生和家长第一时间了解并熟悉我们学校,打出品牌效应,得到了更多的学生和家长认可。线上线下结合的有效宣传,再配合以深入的上门参观指导以及持续的跟踪稳定,本年度招生工作实现了重大的突破,报到学生达到430人。

两年来校企合作人数附表如下:

年份

漯河市第二中专校企合作人数

2018年

116人

2019年

430人

2020

327

合计

873


(五)                      教学管理工作

在教学管理工作中持续进行课程体系研发、线上教学管理平台(百里半)、技能竞赛、教学管控的投入,确保生教学投入规模,极大的提高共建专业学生的学习体验、教学质量,在国家职业技能大赛中予以突破、获得国家奖项。加大企业方优秀师资的招聘级及培训,强化专业师资配比及能力,提升校企双方师资队伍的融合、鼓励学院老师参与校企共建专业的建设与教学,注重教师技术实操的同时,强调课程管控与学生互动。坚持“项目驱动、兴趣引导”的教学方法,严格过程管控及指标,持续提升教学体验及质量。

1)                      专业设置情况一览表

2020年根据市场对人才需求的变化适时做出专业方向的建立,提升学生对口就业率及学生满意度。

年份

专业

专业方向

2020

计算机应用技术

软件工程师方向

电子商务

互联网营销方向


2)                      教学硬件设备一览表

随着办学规模的不断扩大、教学质量的持续性提升,企业方从2020年开始加大对硬件设备的投入,从2018年的96台电脑增加至2019年的336台电脑,教学总投入由2019年的150万增加至2020年的210万。

年份

实训室数量(

电脑(台)

实训室设备投入额(万)

2018年

2

96

50

2019年

6

247

150

2020

4

336

60


3)                      企业师资配置情况一览表

为提升教学质量,提高师资配比,“双师型”工程师从2019年的10人增加至2020年的12人。

年份

开设专业

班级

数量

专业人数

总人数

企业师资配置

2018年

计算机应用

软件工程师

2

76

116

3

电子商务互联网营销)

1

40

2019年

计算机应用技术

(软件工程师

10

366

546

10人

电子商务(互联网营销)

5

180

2019年

计算机应用技术

(软件工程师

10

541

873

12

电子商务(互联网营销)

8

332


4)                      教学及管理特色

1)                      通过周考、月考、全员技能大赛、学期考试,笔试+机试,多种考核保障教学质量。

2)                      采取专业课教师5天8小时坐班制,及时有效互动答疑,每班每周会安排两次的晚自习辅导,让学生通过答疑和自习,熟练和巩固所学知识。

3)                      教师统一备课、听课、评课等,并列入绩效考核项。

4)                      严格企业教师聘用机制,培训合格方可上岗。

5)                      一年一度教师认证培训考试,结果与绩效、奖金挂钩。

6)                      小班管理(35-40人/班),责任到人。

7)                      不定期进行学生匿名满意度调查,定期进行学生抽查访谈,通过一系列的教学、管理措施保障教学质量。

(六)                      教学成果

1)                      专业设置逐年优化和完善,同时根据企业人才需求,构建了完善的专业人才培养方案,并定期组织修订及完善。开发了配套的教材及教学资料库,并构建了线上辅助教学管理平台。

2)                      以培养“技术基础、应用技能、综合素质全方位发展的中高级IT工程师”为目标,以“项目驱动”及“兴趣引导”为核心教学方式,建立了一套完善的教学管理标准化体系,确保整体教学实施质量。

3)                      以技术能力和项目经验为基础、教学能力为核心,选拔和培养了一支企业工程师为主体的专业教师队伍。

4)                      强调“以赛促学、以学促质”,侧重于项目教学、技能大赛、师资培训,建立了较为系统和完善的校企合作教学管理体系,提高了专业的教学水平及学生的培养质量;

5)                      企业的专职项目导师从3人扩充到12人,专业教学辅导师生比达到1:54.6;硬件设施配置从6个机房扩充至8个机房,保障了教学资源配比。

6)                      职业技能竞赛有所突破,但仍需提高职业技能竞赛的核心竞争力。

(七)                      学生和辅导员管理工作

1.                      辅导员师资配置以及管理情况

年级

学生总人数

班级总数

辅导员配置

2018

116

3

2

2019

546

15

9

2020

327

18

19

辅导员管理工作内容及要求一览表

管理项

主要工作开展形式

巡班

课前,课中,课后三次巡班,出勤率在98%以上;

查寝

每天一次,并做好相关图片记录

访谈

专业课老师,家长,学生访谈;学生访谈要求每个月所带班级80%以上;

家校互动

每学期与所带班级学生家长进行一次学情反馈沟通并开设家长会展示学生学习情况。

听课

每周一次,清楚班级专业课进度;

主题班会

每周一次班会和班委会,对学生及学生干部进行思想教育引导;

职业素养课

根据职业规划课程体系,每两周一次CQC职业规划课;

学生活动

组织班级学生定期参加学校及公司组织的相关学生活动;


(八)                      校内外实训基地建设

项目校内实训基地建设,从2018年的2个实训室96台电脑到2020年的8个实训室324台电脑、生均设备比为2.2:1,综合相关的教学软件及管理系统,企业累计投入约210万,生均校内实训设备投入为2731元/人。同时,为了更好的提高学生的毕业实训条件,2017年年初,企业累计投入约500万,在东区龙子湖智慧岛构建了建筑面积1500平方米、工位600人的综合性校外实训基地(一);2019年6月,企业投入约2000万、在郑州经济技术开发区中兴—兴业港构建了建筑面积8000平方米、工位1000人的综合性校外实训基地.许昌校区正在积极筹备中,计划2021年暑假开始招生。

(九)                      学生实训实习及就业

1.                      共建专业实训模式

校企共建专业采取“2+0.5+0.5”的学习模式,愿意升学的学生我们成立专业的升学班。愿意就业的学生,我司会在第三年上学期进入厚校外实训基地进行专业综合实践及应用能力的实训,第三年下学期由公司的就业服务部门进行推荐就业。在实训阶段,侧重于业务流程、项目编码及实现、项目展示及答辩3个方面的强化训练,全方位的提升学生的专业应用能力及就业竞争力。

2.                      共建专业毕业生就业数据

企业集团委托第三方调查机构—麦可思公司进行持续的毕业学生就业跟踪调查,全面跟进及分析共建专业的人才培养质量及竞争力

3.                      小结

1)                      就业落实情况:厚软件学院2020届毕业生的就业率为94.9%,与上届(基本持平,近三届均稳定在较高水平。毕业生专业相关度79%,主要从事的职业类为计算机与数据处理、互联网开发及应用。毕业生的就业地主要集中在广东、湖北、浙江、上海、北京、郑州等IT行业较为发达的地区。

2)                      就业质量:厚软件学院2020届毕业生的就业质量整体较好。2020届毕业生的月收入为6846元,处于较高水平且高于全国高职计算机类平均水平(4632元)较多。毕业生的就业现状满意度(76%)高于全国高职计算机类平均水平(66%),且稍微领先全国本科计算机类平均水平(74%)。可见从薪资水平和毕业生的就业感受方面均说明其就业质量及职业发展态势良好。


2021年3月5日 10:47
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